大賽介紹：

一我們的團(tuán)隊(duì)：
浙江科技學(xué)院是一所以工科為主，集工、理、文、經(jīng)濟(jì)、管理、教育為一體的多學(xué)科全日制本科院校。借鑒德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)具有國(guó)際化背景的高層次應(yīng)用型人才是學(xué)校的辦學(xué)特色。
　 學(xué)校現(xiàn)有小和山、祥符橋2個(gè)校區(qū)，主校區(qū)小和山校區(qū)位于小和山麓，校園山環(huán)水抱，茂林修竹，風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校占地1,300余畝，各類建筑面積近42萬(wàn)余平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值超1.08億元，圖書館藏書135萬(wàn)余冊(cè)?，F(xiàn)有機(jī)械與汽車工程學(xué)院、自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院、輕工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（服裝學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、語(yǔ)言文學(xué)院、理學(xué)院、中德學(xué)院、等11個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及社會(huì)科學(xué)部、體育軍訓(xùn)部、實(shí)訓(xùn)中心。設(shè)有43個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生13500余名，教職工1100余名。
　　學(xué)校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的院校。1985年，浙江省和下薩克森州簽訂協(xié)議，共同建設(shè)學(xué)校。1990年，中德兩國(guó)政府正式換文，開始兩國(guó)政府級(jí)合作建設(shè)學(xué)校的項(xiàng)目。學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)德國(guó)的實(shí)踐型教學(xué)模式，建成了一系列具有先進(jìn)水平的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和實(shí)驗(yàn)室。包括時(shí)任德國(guó)總統(tǒng)羅曼?赫爾佐克在內(nèi)的德國(guó)貴賓，以及眾多的德國(guó)專家學(xué)者先后來(lái)校訪問(wèn)和工作。從2000年開始，學(xué)校與德國(guó)漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、紐倫堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等多所德國(guó)院校簽署了“中德2+3聯(lián)合培養(yǎng)本科生”的協(xié)議，每年選拔百余名學(xué)生到德國(guó)深造，符合學(xué)位授予條件者，將分別授予浙江科技學(xué)院和對(duì)方合作院校的學(xué)位證書。同時(shí)，學(xué)校還與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、意大利等國(guó)家及我國(guó)的地區(qū)等27所院校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。
　　　　學(xué)校擁有一支既有理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，其中高中級(jí)職稱人員占85%以上。近年來(lái)，學(xué)校在不斷提升辦學(xué)水平的基礎(chǔ)上，承擔(dān)并完成了多項(xiàng)高水準(zhǔn)的科研項(xiàng)目和設(shè)計(jì)研究任務(wù)，這些在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的科研成果使企業(yè)取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)以致用，全面發(fā)展”應(yīng)用型人才培育教育思想觀念，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
　　目前，一所特色鮮明，以科技應(yīng)用和創(chuàng)新為己任，以培養(yǎng)具有國(guó)際化背景的高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，充滿生機(jī)和活力的，具有廣闊發(fā)展空間的新型科技大學(xué)正展現(xiàn)在美麗的西子湖畔！
二、活動(dòng)目的
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，“證券”、“股票”這些專業(yè)的經(jīng)濟(jì)名詞已日漸成為時(shí)代的熱點(diǎn)。然而，由于受到專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和資金的限制，絕大多數(shù)大學(xué)生無(wú)法直接參與證券投資，從而形成相關(guān)知識(shí)缺乏的惡性循環(huán)。
為了培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，達(dá)到實(shí)踐推進(jìn)理論的深入學(xué)習(xí)目的，增進(jìn)大家對(duì)股票市場(chǎng)的了解，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)，親身感受股票投資的魅力，同時(shí)也為了豐富我校學(xué)生的課余生活，滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的專業(yè)金融知識(shí)的需求，彌補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域的空白，我們面向所有經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生，策劃了此次模擬炒股大賽。
這次大賽致力于用實(shí)踐推動(dòng)理論學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)代大學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力，使同學(xué)們?cè)谧C券、基金市場(chǎng)的真實(shí)環(huán)境下，實(shí)踐金融理論并進(jìn)行虛擬投資操作；結(jié)合國(guó)內(nèi)與國(guó)際金融市場(chǎng)交易規(guī)則，智慧理財(cái)、理性投資，避免投機(jī)跟風(fēng)，建立起未來(lái)事業(yè)發(fā)展所需的正確的投資理念。
大賽的宗旨是鍛煉通過(guò)資訊平臺(tái)進(jìn)行投資操作的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的金融理念和投資策略，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，提高證券投資水平，活躍校園學(xué)術(shù)科研氣氛，豐富學(xué)生生活。
三、市場(chǎng)分析
對(duì)于學(xué)生：
本次活動(dòng)一方面可以讓更多的對(duì)中國(guó)股票市場(chǎng)感興趣的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)；另一方面也可以讓同學(xué)在更為廣闊的平臺(tái)上揮灑激情，感受股市乾坤，對(duì)股票市場(chǎng)發(fā)展與運(yùn)作機(jī)制有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。
1、心理層面的分析：一些大學(xué)生通過(guò)資本操作獲取第一桶金的時(shí)候，肯定特別興奮，急于向周圍同學(xué)宣傳自己的戰(zhàn)績(jī)。而對(duì)于因家庭暫時(shí)不支持或其他原因暫時(shí)未能實(shí)盤操作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，模擬炒股是最好的選擇，通過(guò)完全真實(shí)的行情同樣能學(xué)習(xí)技術(shù)分析的真諦和價(jià)值投資的理念。
2、對(duì)于一些剛進(jìn)入實(shí)盤操作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大盤個(gè)股走勢(shì)不甚明了的時(shí)候肯定面臨著抉擇，從一個(gè)股票是否買賣到倉(cāng)位多少。而此時(shí)，模擬炒股就提供了一個(gè)第二選擇的平臺(tái)。
3、對(duì)于實(shí)盤資金不是很充足的同學(xué)來(lái)說(shuō)，模擬炒股提供了更多的選擇。
4、對(duì)于一少部分有比較豐富實(shí)盤經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，模擬炒股同樣能發(fā)揮其作用。隨著股齡的變長(zhǎng)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)閱歷的提升，或許發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)久堅(jiān)持的操作風(fēng)格并不是最適合自己或者不能攫取最大的資本利得，但更換操作風(fēng)格的初期并不之前得心應(yīng)手，若直接應(yīng)用于實(shí)盤操作，多少有一定損失，而模擬炒股就提供了一個(gè)轉(zhuǎn)變風(fēng)格或者說(shuō)試驗(yàn)新的投資理念、選股標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)平臺(tái)。